孩子為什麼不寫功課？

問題可能不是拖延，而是房間在搞鬼

嗨，我是你的軟裝心理師 Miss Paulina。

這齣「功課失蹤記」你一定很熟悉：

放學後，你充滿期待地喊一聲：

「快去房間寫功課！」

孩子乖乖進房了，十分鐘後，你以為他在算數學，結果打開門一看......

他在玩樂高，或者趴在床上看漫畫。

這時候爸媽通常會理智斷線：「為什麼還沒開始！」

孩子委屈地說：「可是我坐下來就想不到要寫什麼啊！」

親愛的，先別急著貼上「懶惰」的標籤。

真相是：

孩子不是不想寫，

而是房間的設計正在扯他後腿。

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🎯 為什麼房間會變成「反作業結構」？

在空間心理學中，專注力是非常脆弱的。

如果書桌周圍充滿了錯誤的暗示，大腦就會自動罷工：

1. 書桌位置＝干擾舞台：

   如果書桌正對著床，孩子一坐下，潛意識就在想「那張床看起來好軟，要不要躺一下？」。

   如果旁邊是玩具櫃，那積木絕對比數學課本更有吸引力 。

2. 光線錯誤＝催眠局：

   太昏暗的黃光，會讓大腦以為「睡覺時間到了」；

   太刺眼的冷白光，又會讓孩子感到壓力山大，只想逃跑 。

3. 收納混亂＝注意力黑洞：

   桌上堆滿了貼紙、玩具、雜物。

   孩子光是要把課本攤開，就得先經過一番「心靈掙扎」。

   桌面越亂，腦袋越亂 。

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✅ 軟裝師的「專注力書房」改造術

讓房間從「絆腳石」變成「助攻手」，請試試這三招：

• 動線重置： 

  書桌請避開床和玩具牆！

  最好是面對乾淨的牆面或窗戶（但避開直射陽光），

  讓視線範圍內只有「學習」這件事 。

  
  

• 燈光分層： 

  書桌區請用 4000K 左右的中性白光，明亮清晰，告訴大腦「現在是工作模式」。

  房間其他角落可以用暖光，區分出休息區 。

  
  

• 桌面三分法： 

  桌面只留「現在要用的東西」。

  其他的文具放抽屜，玩具收進看不見的櫃子裡。

  記住：桌面乾淨＝腦袋乾淨 。

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想知道如何建立 [作業角落] 的心理儀式感嗎？

我在 Podcast 節目中，將分享更多 [如何用一張軟木板提升孩子歸屬感] 的實作技巧。

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節目努力製作中！

🤫 偷偷預告：

很多人敲碗的實體收費課程，明年確定會開課囉！

內容會聚焦在 [兒童房專注力動線與收納]。

如果你對這個主題感興趣，歡迎在底下留言『+1』或傳訊息讓我知道！